المقال المغربي :الشرقي توهامي
أشرف مصطفى السليفاني، مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال-خنيفرة، يومه الاثنين 06 ماي 2024، بمقر الأكاديمية، على ترأس الاجتماع المخصص لإعطاء انطلاق لقاءات التقاسم الجهوية حول المقاربات البيداغوجية لفائدة المفتشات والمفتشين المنخرطين في نموذج “مؤسسات الريادة”، برسم الموسم الدراسي 2025-2024.
وتشهد هذه اللقاءات الجهوية للتقاسم، الممتدة من 06 إلى 24 ماي 2024، مشاركة كل من المكلف بقسم الشؤون التربوية، والمسؤول الجهوي عن البرنامج 2 المتعلق ب”مؤسسات الريادة” بالتعليم الابتدائي، والمدير المساعد بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين المكلف بالتكوين المستمر، والمفتش المنسق الجهوي لمؤسسات الريادة (منسق أشغال ورشات التقاسم الجهوية)، والمفتشين المؤطرين لورشات التقاسم الجهوية (المستفيدين من التكوين في الورشات الوطنية المنظمة بمركز التكوينات والملتقيات الوطنية خلال الفترة 17-20 أبريل 2024)، والمفتشات والمفتشين المنخرطين في نموذج “مؤسسات الريادة” برسم الموسم الدراسي 2025-2024.
خلال كلمته الافتتاحية، رحب مدير الأكاديمية بالمشاركين في لقاءات التقاسم هاته. ونوه بالدور المحوري لهيئة التفتيش والتأطير والمراقبة والتقييم لمواكبة التحول التربوي الذي ستهدفه خارطة الطريق 2026-2022. وذكر بالأهمية البالغة التي يكتسيها مشروع “مؤسسات الريادة” الهادف إلى إرساء نموذج المدرسة المغربية الرامي إلى توفير الظروف المناسبة للتعلم، وتبني مقاربات بيداغوجية فعالة للرفع من جودة التعلمات الأساس، ومستويات التحكم فيها، بما يساعد على تطوير وتنمية مهارات التلميذات والتلاميذ وتمكينهم من مواصلة مسارهم الدراسي بنجاح. كما دعا، في معرض حديثه، إلى انخراط الجميع، والتحلي بالجدية اللازمة، والتعبئة الجماعية من أجل ضمان تنزيل ميداني أمثل للعمليات والتدابير المرتبطة بتوسيع نموذج “مؤسسات الريادة”، والعمل على مواكبة المؤسسات المنخرطة خلال الموسم الدراسي القادم لتحقيق الأهداف المرجوة.
وتهدف هذه الورشات الجهوية لتقاسم عدة تكوين الأساتذة لفائدة المفتشات والمفتشين المنخرطين في نموذج “مؤسسات الريادة”، برسم الموسم الدراسي 2025-2024، والمتعلقة بالمقاربات البيداغوجية الخاصة بهذا النموذج (مقاربتي التدريس الفعال والتدريس وفق المستوى المناسب TaRL)، والمندرجة في إطار تنزيل مكونات البرنامج 2 المتعلق بالتعليم الابتدائي، باعتباره برنامجا هاما ضمن برامج الإطار الإجرائي 2024-2023 لخارطة الطريق 2026-2022.
وسيتم خلالها تقديم الإطار العام لاعتماد هاتين المقاربتين، وتقاسم عدة بناء قدرات الأساتذة في مجال التدريس وفق المستوى المناسب في اللغة العربية، والفرنسية والرياضيات، وتمرير روائز موضعة التلاميذ، واستثمار النتائج، وآليات التحقق والتتبع، مع إجراء محاكاة فردية لتمرير الروائز على مستوى مؤسسات تعليمية للتجريب.
وتجدر الإشارة إلى انخراط 91 مؤسسة تعليمية، برسم الموسم الدراسي 2025-2024، في نموذج “مؤسسات الريادة”، تنضاف إلى 41 مؤسسة تعليمية انخرطت برسم الموسم 2024-2023، ليصبح مجموع “مؤسسات الريادة” بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال-خنيفرة 132 مؤسسة، يؤطرها 27 مفتشة ومفتشا للتعليم الابتدائي.
