المقال المغربي من أزيلال
شرعت خلية الإنصات واليقظة بثانوية أفورار الإعدادية بمديرية أزيلال، في استعمال برنامج (؟why Try) لماذا أحاول؟ المنبثق عن “اللجنة الوطنية لدعم السلوك في أمريكا” (NBSS)في سنة 2011، والموجه بشكل أساسي للمدارس ما بعد الابتدائي.
ويستهدف البرنامج الفئة الأكثر تعثرا بالمدرسة، وذلك في إطار الخطة الجهوية والإقليمية لمحاربة الهدر المدرسي بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بني ملال خنيفرة.
وقال الملحق الاجتماعي بالمؤسسة إن نهج هذا البرنامج يقوم على مساعدة التلاميذ في التغلب على تحدياتهم، وتحسين النتائج؛ بسبب التغيب عن المدرسة والسلوكات المشينة والمعدلات المتدنية.
ويضيف أن العلاج الموجز المركز يعتمد على البحث عن حلول وتحسين الذكاء الاجتماعي و العاطفي، بهدف الاحتفاظ بالتلاميذ و تطوير أدائهم داخل المناخ المدرسي.
وأشار أن المهارات الاجتماعية والعاطفية مطلوبة للنجاح في المدرسة والحياة، و يوفر لهم إستراتجيات و أدوات للمساعدة في تغيير أنماط الفشل و اللامبالاة، من خلال مجموعة من الورشات و الأنشطة المتعلقة بالمهارات الحياتية.
وأضاف إلى أنه توجب تفعيل الأدوار المنطوة بهيئة أطر الدعم الاجتماعي حسب القرار الوزاري رقم 20/0714 الذي يحتم ضرورة البحث عن بعض السبل الجديدة و الفعالة لتماشي مع الخطة الإقليمية و الجهوية للحد من مغادرة التلاميذ حجرات الفصول الدراسية، دون إتمام سن التمدرس الالزامي.
ونوه بالأهمية التي تبديها كل الأطر التربوية وجمعية أولياء التلاميذ بالمؤسسة لهذه القضية المحورية على مستوى الجهة .